总体梳理，具体分析，介绍成果，凝聚共识。

紧扣标准，分层教学，突显数学本质，配套资源丰富

本书为国家社科基金重大项目“《资本论》哲学思想的当代阐释”的最终成果

北京师范大学顶尖团队20余年科研成果，为5～12岁中国儿童英语阅读能力发展而编研。

入选“2022年数字阅读推荐项目”

终身教育、终身学习已经成为互联网时代党的教育事业的关键词，而借力新时代“互联网＋教育”所酝酿的创新优势，“努力发展全民教育、终身教育、建设学习型社会”更已成为我国教育高质量发展的重要内容。

北京师范大学数学教育研究团队探索、研究、发现的重要成果，曹一鸣主编。

本书入选《中国教育报》2021年教师喜爱的100本书TOP10。

北京师范大学陈丽教授主编，互联网教育博士点专业团队共同完成。

新世纪（北师大版）小学数学教材编研经验谈。

书法教学既是汉字书写的学习，也是传统文化传承，更是美育的重要内容。

对于艺术探索而言，关键是在头绪纷繁、部类夥颐的艺术现象世界存在中寻求总体的本质把握。传媒改变了艺术的性质，大众传播及其影响使得传媒艺术在某种意义上超过了传统艺术的边界。对其进行深入系统的研究，有助于认识并推动艺术新发展理念的创新并进一步发挥艺术的职能。

要实现中华民族的伟大复兴，离不开伟大民族精神的世代相传，这就需要在青少年儿童心中厚植中华民族的伟大精神传统，培养适应新时代需要的社会主义建设者和接班人。

《启功题签日历2022》是启功系列日历的第6本，汇聚800帧启功先生的题签，第一次全方位展示先生的题签艺术，琳琅满目，陶情宜永。

一本关于古人日常生活的礼仪小书。全书围绕行住坐卧、言谈举止、衣冠服饰、迎来送往、宴飨婚嫁等几个部分，呈现一幅幅古代日常生活仪礼图景，讲解中华传统礼仪的基础知识，诠释其文化价值和精神内涵。

四卷八册，主编者为清华大学文科资深教授万俊人和清华大学哲学系主任唐文明教授，为读者了解西方伦理学知识状况提供了较为完整、准确和清晰的知识图谱和理论文本。

“艺术学”和“艺术”有什么区别？ 为什么要研究“艺术学”？ 我们带着这样的“问题意识”，跟随王一川教授走进“艺术学”之门，寻找对以上问题的深层次解答。

批判当代西方资本主义，让马克思主义理论与时俱进。

中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！马克思主义为什么行？行在其科学性和真理性，行在其人民性和实践性，行在其开放性和时代性。